Mécanique · TP 01 · 2nde

Démontage et remontage d’un moteur asynchrone

Repérer, démonter et remonter un moteur asynchrone triphasé sans rien abîmer : identification des matériaux, extraction des roulements à l’extracteur et à la presse, mesure de d, D et B, recherche de la référence chez un fournisseur, remontage par chauffe à induction.

Le TPsujet, questions et travail à faire

Situation

Un moteur asynchrone de l’atelier fait un bruit anormal et chauffe : les roulements sont à changer. Tu vas le démonter, expertiser les roulements, trouver leur référence chez un fournisseur, puis le remonter. Le vrai enjeu n’est pas de le démonter, c’est de le remonter exactement comme il était, sans rien avoir cassé, déformé ni perdu.

Sur le site, l’animation « Le moteur en 3D » permet de tourner le moteur, de l’ouvrir en vue éclatée et de parcourir les étapes une par une, avec à chaque fois le bon outil à trouver.

1. Préparer l’intervention

  1. Consigner : moteur débranché et hors tension, vérifié par le professeur avant de toucher quoi que ce soit.
  2. Préparer la zone : papier mécanique déroulé sur la table. Il protège l’établi, retient la graisse et empêche les petites pièces de rouler par terre.
  3. Rassembler les outils, vérifier leur état, prévoir des godets repérés (vis capot, flasque avant, flasque arrière).

1.1 Pourquoi consigne-t-on le moteur avant de commencer, alors qu’il est déjà débranché de la machine ? (/1 pt)

Réponse sur la feuille · 3 lignes

2. Repérer avant de démonter

Avant d’enlever la moindre vis, au blanco : côté arbre sortant, deux traits (l’un à cheval sur la jonction flasque / corps, l’autre sur le bout d’arbre) ; côté ventilateur, un seul trait à chaque fois. Deux traits d’un côté, un seul de l’autre : impossible de se tromper de côté au remontage.

2.1 Explique en une phrase pourquoi on ne remonte pas un flasque « n’importe comment », même s’il se visse quand même. (/1 pt)

Réponse sur la feuille · 3 lignes

3. Identifier les matériaux

Avec l’animation « Enquête matériaux » : tu choisis un essai, tu déclares ce que tu observes sur ton moteur, et les matériaux impossibles sont éliminés jusqu’au dernier. Quinze essais sont proposés : commence par chercher le marquage de la matière sur la pièce, puis prends ceux dont tu disposes (aimant, soupeser, aspect, corrosion, son au choc, aimant qui freine, ohmmètre, glaçon, duromètre…). Ceux qui entament la pièce — lime, pointe à tracer, perçage, meule — se font sur une zone cachée, et la meule seulement avec le professeur.

3.1 Complète le tableau. La dernière colonne est la plus importante : c’est elle qui décide de la façon de démonter. (/2 pts)

Pièce Essais réalisés et résultats Matériau Conséquence pour la manipulation
Carcasse / flasques
Arbre du rotor
Ventilateur
Bague d’un roulement usagé

4. Démonter

Suis la gamme, dans l’ordre, en t’aidant de l’animation 3D :

  1. Déposer le capot de ventilateur, ranger les vis ; déposer le ventilateur en tirant dans l’axe.
  2. Desserrer les vis des flasques, progressivement et en croix.
  3. Décoller le flasque avant : écarter doucement au tournevis plat sur tout le pourtour, puis massette sans rebond et jet en aluminium.
  4. Sortir le rotor avec ses deux roulements, sans frotter le bobinage ; le poser sur le papier mécanique. Déposer le flasque arrière.
  5. Extraire le premier roulement à l’extracteur : griffes sur la bague intérieure, vis dans le centre de l’arbre, serrage lent.
  6. Extraire le second roulement à la presse : appui sur la bague intérieure, lunettes, descente progressive.

4.1 Pourquoi un jet en aluminium à l’étape 3, et pourquoi les griffes sur la bague intérieure à l’étape 5 ? (/1 pt)

Réponse sur la feuille · 3 lignes

5. Expertiser, mesurer, commander

5.1 Fais tourner chaque roulement lentement à la main, à sec. Note ce que tu constates : bruit, point dur, jeu, aspect de la graisse, traces sur les chemins. (/1 pt)

Réponse sur la feuille · 3 lignes

5.2 Mesure les deux roulements au pied à coulisse, cherche la référence sur 123roulements (recherche par dimensions d × D × B) et mets-la dans le panier : le professeur contrôle sur ton écran. Vérifie ensuite en lisant la gravure sur la bague. (/2 pts)

Roulement d (intérieur) D (extérieur) B (largeur) Référence trouvée au catalogue Référence lue sur la bague
Côté arbre
Côté ventilateur

5.3 Décode la référence 6204-2RS C3 : que signifient le 6, le 2, le 04, le 2RS et le C3 ? Voir le savoir S1.2.1 · Le roulement à billes. (/1 pt)

Réponse sur la feuille · 5 lignes

6. Remonter

  1. Nettoyer les portées d’arbre et les alésages des flasques : ni bavure, ni ancienne graisse, ni matage.
  2. Chauffer le roulement neuf par induction à 110 °C (jamais plus de 120 °C). La sonde de l’appareil ne fonctionne plus : contrôle au thermomètre infrarouge, ou à défaut 1 min 30 de chauffe. Gants anti-chaleur, puis glisser le roulement jusqu’à l’épaulement sans forcer et le laisser refroidir sans bouger.
  3. Monter le second roulement à la presse, avec un tube d’appui sur la bague intérieure.
  4. Remonter flasque arrière, rotor, flasque avant en alignant les repères au blanco ; serrer les vis en croix, sans excès. Remonter le ventilateur puis le capot.
  5. Essai : l’arbre doit tourner à la main librement, sans point dur ni bruit. Sinon, on démonte et on cherche pourquoi.

6.1 Pourquoi chauffe-t-on le roulement au lieu de le pousser en force, et pourquoi ne dépasse-t-on jamais 120 °C ? Comment as-tu vérifié la température, la sonde de l’appareil étant hors service ? (/1 pt)

Réponse sur la feuille · 3 lignes

7. Rendre compte

En entreprise, toute intervention se termine par un bon d’intervention : c’est lui qui alimente l’historique de la machine dans la GMAO et qui justifie le temps passé et les pièces consommées. Remplis-le comme si le moteur repartait en production.

Bon d’interventionN° ................
Équipement (désignation, repère)
Localisation / atelier
Demandeur
Date
Heure de début
Heure de fin
Type : préventif · correctif · amélioration
Intervenants
Consignation effectuée : oui · non
EPI utilisés
Constat de défaillance (symptômes, circonstances)
Travaux réalisés
Pièces remplacées : désignation, référence, quantité
Relevés et contrôles (mesures, jeux, températures)
Temps d’arrêt machine
Temps d’intervention
Remise en service : oui · non
Observations, anomalies restantes, actions préventives conseillées
Visa de l’intervenant
Visa du responsable (professeur)

8. Autocontrôle et évaluation

Le professeur remplit la colonne « Note ».

Critère Barème Note
Repérage au blanco : deux traits côté arbre, un trait côté ventilateur, bien placés /1
Zone préparée : papier mécanique, outils rassemblés, visserie rangée par côté /1
Démontage sans détérioration : bobinage, portées d’arbre, plans de joint, flasques /2
Extraction : bon outil au bon moment, effort sur la bague serrée /1
Panier 123roulements conforme aux dimensions mesurées /1
Remontage : chauffe maîtrisée, repères alignés, serrage en croix /2
Essai final : l’arbre tourne librement, sans bruit ni point dur /1
Rangement, poste propre, tri des déchets gras, respect des règles de sécurité /1
Total travail pratique /10

Questions : /10 · Travail pratique : /10 · Note finale : /20

Animation · Enquête : de quel matériau est faite la pièce ?
Enquête matériaux

1 · Choisis un essai

Prends ceux dont tu disposes à l’atelier : ils ne sont pas tous nécessaires, deux ou trois bien choisis suffisent souvent. Ceux qui portent la mention entame marquent la pièce : uniquement sur une zone cachée, et la meule seulement avec le professeur.

2 · Matériaux encore possibles

    Journal d’enquête
    1. Aucun essai pour l’instant.
    Animation · Remettre dans l’ordre la gamme de démontage

    Dans quel ordre démonte-t-on le moteur ? Range les opérations avec les flèches.

      Animation · Le moteur en 3D : démontage et remontage pas à pas

      Quel outil pour cette étape ?

      QCM d’auto-évaluation10 questions
      1. Dans la référence 6204-2RS, que valent les deux derniers chiffres « 04 » ?

      2. Pourquoi repère-t-on au blanco avant d’enlever la moindre vis ?

      3. Sur quelle bague doit-on appuyer pour emmancher un roulement sur l’arbre ?

      4. À quelle température chauffe-t-on un roulement avant de l’emmancher ?

      5. L’aimant ne colle pas sur le flasque et la pièce est très légère. De quoi est-elle faite ?

      6. Pourquoi ne frappe-t-on jamais directement un flasque en fonte ?

      7. Pourquoi interpose-t-on un jet en aluminium entre la massette et la pièce ?

      8. Le roulement démonté fait un bruit de gravier et présente un point dur. Que fais-tu ?

      9. Tu passes la lime sur une bague de roulement : elle glisse sans mordre. Qu’est-ce que ça t’apprend ?

      10. Pourquoi ne frappe-t-on jamais une bague de roulement au burin ou à la massette ?

      Consignes de sécurité
      • Blouse fermée et chaussures de sécurité.
      • Moteur consigné : débranché, hors tension, vérifié avant toute intervention. Aucun câble sous tension sur le poste.
      • Presse hydraulique : lunettes obligatoires, mains hors de la zone d’écrasement, montée en effort progressive, personne d’autre dans l’axe de la pièce.
      • Appareil à chauffer par induction : le roulement est brûlant à la sortie, gants anti-chaleur, on ne pose jamais une pièce chaude sur le papier mécanique.
      • Massette : jamais de frappe acier sur acier, jamais de frappe sur une pièce en fonte mince ; on interpose toujours le jet en aluminium.
      • Pas de bijoux, manches serrées. Le rotor est lourd : on le pose, on ne le retient pas.
      • Graisse et chiffons gras : tri des déchets dans le bac prévu.
      Matériel

      Support : moteur asynchrone triphasé récupéré, 0,55 à 1,5 kW.

      • Papier mécanique (rouleau) pour protéger la table
      • Blanco (marqueur de repérage)
      • Jeu de clés plates et à pipe, jeu de clés Allen
      • Tournevis plat large (pour écarter les flasques)
      • Massette sans rebond et jet en aluminium
      • Extracteur de roulement à deux ou trois griffes
      • Presse hydraulique et tubes d’appui
      • Appareil à chauffer les roulements par induction et gants anti-chaleur
      • Thermomètre infrarouge (la sonde de l’appareil à chauffer est hors service)
      • Pied à coulisse au 1/50
      • Aimant, balance, lime douce (essais matériaux)
      • Godets repérés pour la visserie, chiffons, pinceau, dégraissant
      • Poste informatique avec accès au catalogue en ligne 123roulements
      Compétences du référentiel15
      • C1.1 Analyser l’organisation fonctionnelle, structurelle et temporelle d’un système
        • C1.1.1 Décoder toutes formes de représentation des solutions constructives
        • C1.1.2 Identifier, pour chaque solution technique, les composants, performances, caractéristiques, conditions d’utilisation et risques de défaillance
        • C1.1.6 Rédiger des consignes (gammes de montage, de démontage, procédures de réglage)
      • C1.4 Préparer son intervention de maintenance
        • C1.4.6 Inventorier, consulter, rassembler et vérifier outils, appareils de mesure, EPI, pièces et consommables
        • C1.4.8 Préparer la zone d’intervention
      • C1.6 Respecter les règles environnementales
        • C1.6.4 Trier et évacuer les déchets
        • C1.6.5 Tenir son poste de travail en ordre et propre
      • C1.7 Identifier et maîtriser les risques pour les biens et les personnes
        • C1.7.3 Appliquer les mesures définies (EPI, EIS, EPC, consignation, procédures)
      • C3.2 Dépanner, réparer un composant
        • C3.2.1 Identifier la fonction, les éléments d’assemblage, le composant défaillant
        • C3.2.2 Étudier le démontage
        • C3.2.3 Vérifier la disponibilité des pièces de rechange
        • C3.2.4 Rassembler et vérifier les outillages et matériels
        • C3.2.6 Remplacer ou réparer la fonction défaillante
        • C3.2.8 Contrôler, tester, vérifier le bon fonctionnement du composant
      • C3.3 Communiquer, rendre compte de son intervention à l’écrit et/ou à l’oral
        • C3.3.4 Rendre compte à l’écrit de son intervention